Desarrollo Curricular y Aulas Digitales

VÍDEO TEMA 22: Las TIC y la inclusión educativa.  Como bien dice el título, en esta exposición han abordado el tema de las TIC y la inclusión educativa, es decir, intentar dar las mismas oportunidades a todo el alumnado. Algunos de los beneficios que estas ofrecen son: Proporcionan feedback inmediato. Adaptación al ritmo de aprendizaje del alumnado. Diversidad en la presentación. Simuladores de realidad. Ayudan a superar limitaciones cognitivas o sensoriales (Discapacidad visual o auditiva). En primer lugar, en cuanto a la accesibilidad de las TIC, deberían ser un recurso al alcance de todos puesto que es un medio informático útil para todo el alumnado y, por tanto, deberían tener las mismas oportunidades de uso. Para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales siempre será necesario hacerles unas adaptaciones. Podemos distinguir dos tipos de acceso: Acceso al ordenador: Adaptaciones. Acceso a las redes: Accesibilidad a los navegadores y a los docu...

VÍDEO TEMA 21: Utilización educativa de la videoconferencia. Como bien sabemos y más ahora durante la cuarentena, la videoconferencia tiene una fuerte presencia en al ámbito educativo. Algunas razones son las siguientes: Fácil manejo. Reducción de coste de los equipos. Gran variedad de programas para realizarla. Aumento de cursos e-learning. La videoconferencia  es el conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes, como si estuvieran en un mismo lugar de reunión. Las características de esta son: Media de comunicación audiovisual y multimedia. Medio de comunicación sincrónica. Permite comunicación bidireccional. Facilita comunicación independientemente del espacio. Incorporar otros recursos. Visualizar vídeos. Permite ser grabado y visto en diferentes momentos. En p...

VÍDEO TEMA 17: La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: Modelos organizativos. La realidad es que vivimos en la sociedad red, es decir, una estructura social conformada por las TICs. Esto ha supuesto grandes cambios en la vida cotidiana y, por supuesto, cambios en la educación. Es por ello que los centros deben mejorar y modernizar las estructuras educativas con la finalidad de integrar las TICs mediante adaptaciones con la finalidad de aprender a convivir con ellas de la mejor forma. Según el marco normativo, las TICs son un elemento esencial: LOE 2006: Mejora la eficacia de las TICs. Educación Infantil: Las tecnologías forman parte del entorno y debemos hacer que los alumnos se interesen por ellas. Educación Primaria (LOE y Real Decreto): La utilización de las TICs es fundamental en la vida y se establece que el alumno tenga habilidades de buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento. En primer lugar, l...

VIERNES 8 DE MAYO DE 2020 La práctica de hoy consistía en crear un cómic divertido mediante el uso de la aplicación Pixton.  Esta es una aplicación que permite realizar todo tipo de cómics con distintas viñetas, personajes, mensajes, etc. Cabe destacar que la opción gratuita nos limita bastante y, por tanto, no podemos utilizar todas las opciones que nos gustaría. He elegido crear un cómic con 6 paneles titulado "¿Qué paso en el examen de Aulas Digitales?".  Es un cómic breve donde el profesor ha observado una cosa al corregir el examen... ¿Qué será? ¡Te invito a leerlo! En conclusión, nunca había creado cómics ni conocía aplicaciones pero, a pesar de sus limitaciones, pienso que puede ser una buena herramienta para iniciar a los alumnos en este tipo de creaciones ya que es bastante básica y sencilla de utilizar. Además, crear cómics puede ser un recurso de interés puesto que es una forma de fomentar la lectura, de trabajar la competencia digital y los idiomas y, c...

MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020 La práctica de hoy consistía en crear actividades educativas mediante la aplicación Educaplay. Esta es una herramienta multimedia que permite realizar mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos, dictados, sopa de letras, test, ordenamientos, etc. He elegido tres actividades, dos de elaboración propia y una ya creada, destinadas a alumnos de 3º de Educación Primaria, más concretamente al área de Inglés. La primera se titula Let's eat! y consiste en un crucigrama donde los alumnos deben encontrar distintos alimentos. Las pistas que ofrece son imágenes y adivinanzas divertidas. La segunda se titula Rooms in the house!  y consiste en una sopa de letras donde los alumnos deben encontrar las distintas partes de la casa. La última se titula Numbers  y consiste en un ejercicio para trabajar la escritura de los números en inglés donde los alumnos deben unir los números con su forma escrita. A modo conclusión, me gustaría deci...

VÍDEO TEMA 20: El rol del profesor en los nuevos escenarios tecnológicos: Competencias digitales. Vivimos en una sociedad que va evolucionando y debemos tener en cuenta que: - La aparición las TIC han supuesto un gran avance ya que han producido un cambio social y significativo en el modelo educativo tradicional. - Los alumnos serán los futuros ciudadanos de una sociedad digital. - La aparición de nuevos roles; Ahora el profesor guía, diseña, planifica y evalúa. Para que todo esto se lleve a cabo es necesario: Exigencia del profesorado. Formación continua. Los recursos TIC no generan conocimientos por sí solos, todo depende de los fines educativos que sean utilizados.  En primer lugar, es importante conocer las distintas funciones del docente en los nuevos escenarios tecnológicos. Estas son: Diagnosticar necesidades. Preparar las clases. Motivar al alumnado. Considerar la diversidad. Ofrecer tutorías. Investigar en el aula con las estudiantes. Co...